一、初一作文《争论》600字？自古以来，争论便函是一种四处可闻的声音。守备森严的皇宫大殿里，大臣们为政事争论不休，各执己见；熙熙攘攘的菜市场里，顾客为几毛差价与老板斤斤计较，绝不放手；温馨高兴的家庭里，母亲与儿子正为他的成绩下滑大声争，吵闹非凡。而在静谧校园的教室里，争论也是必不可少的原材料。下课铃一响，教室里便炸开了锅，到处都是吆喝声，并以迅雷不及掩耳之势分成几拔。这时两种争论声便充满了我的耳朵。“谭维维算何！不就是去高档点的地方去演唱过吗！还常拿出来现……”刘力洋又有何了不起！参加个超女就以为自己是个何人了，好了不得哟……”小A和小B正扯开喉咙，放声“高歌”，全然不顾分贝高低，反而一路狂升。她们一个个争得面红耳赤，小A还竖起一根手指对另一人指指点点，嘴皮上下翻滚，一串话语便叽哩呱啦的蹦了出来。小B见势，也不是吃素的，站到凳子上，两手叉腰，摆好架势，准备进攻，同样，她那说话的速度绝不亚于同声翻译，我呆呆地“伫立”在一旁，看着这场蓄势待发的口水战，半晌才回过神来，但又一筹莫展，只拂袖而去。正准备坐下的我，又听到另一种争声又开始了。“这道题是这样解的，你那样做错了”“没错，我的答案和你的一样，技巧还简单些！”“可你这样做没有凭据呀！你看这个根本不可能等0吗！”“我求出来就等于0，你看把已知条件一转换，不就等于0吗！”“如果你转换错了呢？”“没有”小D头一偏起身说：“不跟你讲了理亏还不放手！”“明明是你不对呀……”两人各不松口，小C争得青筋暴起，气喘吁吁，小D似乎占了上风，但也是口干舌燥，力不从心。我眼前只有“稿纸搞纸满飞”令我眼花缭乱，目瞪口呆，可我“坚定的意志力”还是把我拉回了现实，我大喝一声“stop”两人才从兴头上下来。我小声提议，怕再次引起这场想法斗争，说：：“你们何故不去找老师呢？”“你敢吗？”小C挑衅地对小D说到，“去就去，谁怕谁呀！”小D答到。这件事最终在教室办公室里落下了帷幕。老师将正确答案公布并把获胜者表扬了一番，小C昂首挺胸，自信满满的走进了教室，小D则像只斗败的公鸡，心里似乎还不甘心，进教室时，口中还喃喃道：“这样也不错吗！”我不禁在心中为这不服输的性格鼓起掌来。争论，争论，便是从争中悟出个论。世间有争也有论，但争吵过后悟出个道理的又有几许呢！现在提倡环保，以保护天然资源，那我就来提倡有意义的争论，以保护想法。善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，但不得论这便俗者，是近乎愚昧的表现。智者云：“有意义的争论，是为想法流通所建的一道渠，无意义的争论，是为想法贬值前所做的一份告示。二、初一作文《争论》500字怎样写？　我的事中有开心的事，还有委屈的事，不过有一件事使我永远忘不了的事，大家你们知道吗？不知道的听我给你们讲一讲你们就知道了。 　“丁零零，丁零零”上课了，老师讲的是一道数学简便运算，数学老师先让同桌互相评讲。结局我们俩个人的答案竟然不一致，那是46乘以99。他说：“应该是46乘以100才对。”我说：“应该是46乘以100减去46乘以1才对。”我们俩个人，一直争论到了下课。而我依然坚持我自己的意见，而他也是坚持自己的意见。我不由自主的又说：“46乘以100减去46乘以1这样算才简便。”他又反驳说：“何呀！何呀！，应该是46乘以100才对。”我瞟他了一眼说：“要么咱俩把咱们的简便运算的结局都所出来，接着，再把46乘以100的得数算出来，再看谁的简便算法的答案跟46乘以99的答案一样就能知道谁的对谁的错，行吧！”最终，我的答案才对，接着我得意洋洋的说：“哈哈！我的对吧！”他气势汹汹的说：“那又怎样？” 　我想：可能这件事使我永远忘不了的，由于这是我生来最激烈的争论。 三、争论作文评语？1.立意创新，论点明确，论据充分。2.你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。3.文章内容跌宕起伏，引人入胜。4.这篇争论的文章提出了两个见解引人讨论，写得很好。5.习作更多着眼于两人争论的描写，大大进步了作文的可读性。四、争论作文好句？波涛与波涛之间的碰撞，会产生秀丽的浪花。那么人与人之间的争论呢?在我们平常的生活中，家人之间的争论，同学之间的争论常常发生，有些争论有助于难题的解决，而有些却有很大的负面效应。因此我要说：我们要争论，更要正确、合理地争论。　　争论的“争”字体现了一种勇气，一种敢于向权威挑战的勇气。我们平时不是遇到很多疑难、困惑吗?这时候，我们要敢于争论，打破迷信的束缚和权威的压抑，努力发表个人的见解。当欧洲正处于牛顿的“微粒说”一统天下的时候，一位普通的物理教师玻尔却敢于对此提出疑问，坚持发表了自己的见解——这就是后来闻名全球的光的“波动说”。试想，没有勇气的人又怎能向权威挑战，为寻求真理而不顾一切呢?我们不应该怯懦，而要高举起勇气的火把，照亮前进的道路。由于我们是为寻求真理而争，真理越争越明。五、初一争论作文700字 | 初中作文大全 初一争论作文700字 作文是学生进修语文的重要环节，而对于初一学生来说，争论作文是一种常见的写作形式。通过争论作文，学生可以锻炼自己的思索能力和表达能力。下面是一篇700字的初一争论作文范文，希望能给同学们写作提供一些参考。 导语 争论是一种可以进步思索能力和表达能力的良好形式。请写一篇700字左右的初一争论作文，探讨中学生是否应该使用手机。 手机在现代社会中扮演着越来越重要的角色，然而对于中学生来说，是否应该使用手机却存在很大的争议。有人认为中学生使用手机有益处，可以方便进修和与家人保持联系。而另一些人则认为中学生使用手机有很多弊端，会影响进修和交流能力。 一方面，中学生使用手机可以方便进修。如今的手机功能越来越强大，可以随时随地上网查找资料，辅助进修。另外，很多教育应用程序和进修软件可以帮助中学生更好地掌握聪明，进步进修效率。另外，手机还可以使学生与家人保持联系，特别是在放学后返回家中的路上，家长可以通过手机了解孩子的情况，确保安全。 然而，另一方面，中学生使用手机也有很多弊端。手机使用会分散学生的注意力，影响进修效果。手机上的社交媒体和游戏等应用程序会让学生沉迷其中，无法自拔。而且，使用手机过度可能导致眼睛近视等身体难题。另外，长时刻使用手机也会减少学生与他人的交流机会，影响社交能力的培养。 小编觉得 怎样？怎样样大家都了解了吧，中学生是否应该使用手机一个复杂的难题。我们不能一味地否定手机的影响，也不能忽视其对学生进修和社交的负面影响。因此，我们应该合理地利用手机，充分发挥其优点，避免陷入其弊端。只有这样，手机才能真正成为中学生进修和生活的好帮手。 感谢大家阅读这篇争论作文700字初一的文章，希望这篇文章能给初一同学们带来一些写作上的启示。通过写作，我们可以思索难题、表达见解，进步自己的思索能力和表达能力。希望大家在写作中不断进步，取得更好的成绩。六、初一杰出作文开头有引用法的作文？在巍巍的龙首山下，是我秀丽的家乡——-金昌。这里有全球闻名的镍矿，是亚洲最大的有色金属加工基地。金川河川流不息，还有矿山公园，人民文化广场，金川公园。风景优美，环境优雅，景色宜人。公园里，一到春夏时节，百花齐放，柳枝上小燕子，小鸟，小喜鹊在欢蹦乱跳的唱歌，玩耍，嬉戏。湖水里，小鸟在那秀丽的荷花下游来游去，荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，这里的荷花有两种颜色粉色和白色，有时在阳光下荷花的花蕊好像把荷花染成了金黄色。这的荷花一个又一个争先恐后地开放，粉，白，黄，绿多种颜色，为公园增添了无限乐趣。来到金水湖公园，使人心胸开阔，极目远眺，一片郁郁葱葱，让人心旷神怡，留连忘返。最让我感到自豪的还是人民文化广场。广场中央高高矗立着大金娃娃，他标志着金昌的繁荣，他代表着金昌人民欢迎来自全国各地的朋友来共同建设我的家乡。广场占地面积宽广，一色的瓷砖铺地，尤其是晚上五光十色的彩灯把广场装扮的绚丽多彩，为辛苦职业了一天的叔叔阿姨提供了一个非常好的休闲场所。我要勤奋的读书，等我长大了会把我的家乡建设的更加美好。七、争论的好处作文？会争辩的孩子勇于表达自己的见解、感受，而非人云亦云，更不是一味隐忍，在争辩中孩子感受到自己的想法被重视、被关注，会变得自信、开朗。心理学家认为，争执能帮助孩子变得自信和独立。在争辩中，孩子会逐渐懂得应该怎样表达才能实现自己的意志和想法。争辩的胜利，无疑使孩子获得一种快感和成就感，既让他们有了估量自己能力的机会，也锻炼了他们的意志力八、争论作文的小编觉得？小编觉得：多么有意义的一场争论啊，使我明白了许多做人的道理。希望还有下次争论。九、那场的争论作文评析？作文评析：文章内容跌宕起伏，引人入胜。十、初一杰出作文开头有设问法？诚信是何？诚信，就是一切美德的基础，是一切道德赖以维系的前提，还是立身、修德、处事、乃至做人之根本。莎士比亚曾经说过一句话：“没有比诚信更珍贵的遗产。”在我心中，一个人最重要的是诚信，失去诚信就等于失去别人对你的尊重。诚信是一种信赖，一位高考生去一家文具店买考试用的铅笔 ，买时还特地问老板是不是真的，老板竟信心满满的回答：“百分之百是真的铅笔。”但考生回家后却发现是假的。这家店不诚信的行为夺走了这位考生心中对这家店的信赖。诚信是一种理念，去年许多明星在各种节目中假唱欺骗观众，他们也许想轻松一些。但在粉丝心中，崇拜的理念减少了，粉丝也随之减少了。为了一时轻松，让自己付出不诚信的代价，值得吗？不值得！今年春晚，农民歌手刘长春说：“如果不是真唱，我还不来了。”可见假唱对民众有多大的打击。